教育是乡村振兴的重要支撑。提升乡村中小学教学质量，缩小城乡教育差距，实现教育公平，是武江区当前教育改革的重要目标。3月10日上午，区教育局在区教师发展中心召开武江区小学教育共同体工作推进会。会议旨在深入贯彻《武江区乡村中小学教学质量提升行动方案（2025—2027年）》文件精神，进一步推进小学教育共同体建设，加强城乡学校交流合作，提升乡村小学办学质量。
会上，10所城区核心校的校长围绕师资交流、教学协作、资源共享等重点工作，分别就加强对10所农村成员校的“一对一”帮扶指导进行专题汇报。汇报内容涵盖帮扶计划的制定与实施、帮扶活动的开展与成效等方面，展示了各教育共同体在推动城乡教育均衡发展方面所做出的努力和取得的阶段性进展。随后，针对教育共同体建设过程中遇到的困难与问题，如师资流动的稳定性问题展开了深入研讨与交流。
区教育局局长陈志坚在总结时指出，10个小学教育共同体采取的是“以城带乡、以优扶弱、以大带小”的模式，目的是要城区核心校充分发挥引领作用，通过线上线下多种形式的项目协作，帮助乡村学校在管理水平、教学方法、课程建设等方面有明显的提升。要求各教育共同体提高政治站位，增强信心，从战略和全局的高度认识小学教育共同体建设的重要意义，切实增强责任感和使命感。要直面问题，找准方向，不断探索协作型教育共同体发展模式。要明确任务，扎实推进，强化核心校引领作用，优化师资流动机制，深化课程资源共享。要加强领导，确保实效，重点突破乡村学校管理能力、教学质量、教师专业发展等薄弱环节，扎实推进线上线下融合的教研新模式，实现优势互补，提高协作效果。
此次会议的召开，为武江区小学教育共同体的进一步发展指明了方向，提供了有力保障，对于推动城乡教育均衡发展、提升乡村教育质量具有重要意义。区教育局局长陈志坚、副局长刘万臣，10个教育共同体核心校及成员校校长，区教育局人事监察股负责人，区教师发展中心全体教研员等30余人参会。
（区教育局 刘华华）
