为深入推进“纵向帮扶”示范校建设，推动高校党建与地方服务深度融合，韶关学院智能工程学院充分发挥党组织战斗堡垒作用，近日组织师生党员、入党积极分子及大学生志愿者赴武江区龙归镇中小学，常态化开展送教下乡活动。活动以“教学帮扶”与“科创赋能”双轨并进，精准对接乡村教育需求，构建高校支持乡村教育的长效机制。目前服务已覆盖近2000名中小学生，预计总服务时长超12000小时。
精准送教，构建助学帮扶新机制
学院志愿者根据龙归中学和龙归小学实际需求，分层分类实施教学创新。在龙归中学，志愿者以驻班辅导的形式深入七八年级课堂。数学教学中，推行“基础+拓展”双轨教学模式，通过数学谜题、逻辑游戏等方式激发学生兴趣；物理课上，借助小车模型演示、物态变化实验等方式，让学生们亲手触摸、感受物理现象的奇妙，将抽象知识具象化，增强学生的实践感知与科学探究能力。
在龙归小学，志愿者们将科学原理融入游戏化学习场景，用“小孔成像”实验+卡通手绘图解的形式拆解光学原理，把电路连接知识设计成“零件拼接游戏”，把原本小学生难以理解的串并联知识变成了“帮小灯泡亮起来”的趣味挑战，让孩子们在趣味的动手实践中感悟科学魅力。课后，志愿者开展“一对一”课业辅导，针对学生薄弱环节精准施教，有效提升学习信心与成效。
科创送教，激发乡村学子创新潜能
作为送教下乡活动的重要组成部分，学院科研双创师生党支部牵头组建“智创先锋”党员志愿服务队，面向龙归小学学生开展系统化科创教育和实践指导，每周三到龙归小学定期开展电子绘画、电子版画、创意编程、科创智造等科创课程。引导学生从生活中发现问题，通过“发现问题—方案设计—动手实作—成果展示”全流程训练，一对一指导小学生动手完成小发明、小制作或科学报告。每完成一步创作，乡村孩子们眼中自信的光芒就愈发闪耀，有的孩子兴奋地说：“我居然可以像科学家一样，能用平板和电脑制作出属于我的科创作品。”这种沉浸式体验不仅培养了创新思维，更为参加科技创新竞赛打下基础。
本次活动实现了党建与服务的深度融合，既为乡村学生带去优质教育资源，也为高校师生提供了实践平台。志愿者通过基层锻炼提升了专业能力，增强了社会责任感；乡村学生在多元课程中激发了科学兴趣，树立了科技报国理想，形成了良性互动、双向成长的良好局面。下一步，智能工程学院将继续深化“党建引领”与“送教下乡”相结合的纵向帮扶长效机制，不断丰富服务内容与形式，打造具有持续影响力与示范效应的服务品牌，为推动乡村振兴、助力地方基础教育高质量发展贡献高校智慧与青春力量。
（区教育局 尹琦婷）
