近日，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办，韶关市武江区公办幼儿园教育集团、韶关市武江区新华幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第77场），在韶关市武江区新华幼儿园举行。活动以“25年游戏化课程迭代——从‘1’到‘11’的联动教研新样态”为主题，采用线下观摩与线上直播同步进行的形式。省内外各地教研员、园长、骨干教师共90余人现场参与，线上观看近6000人次、累计获点赞10万余次。
成果共享| 一园创生全域共生
活动现场设置课程建设成果展区，紧扣《广东省幼儿园课程建设指导纲要》课程建设要求，集中呈现武江区公办幼儿园教育集团游戏化课程的阶段性建设成效。展区以集团各园主题课程为主线，从课程缘起、实施路径、探究过程、实践作品等方面系统展示，完整呈现课程从顶层设计到一线落地的实施全过程。在集团“基础课程+特色课程”的课程框架引领下，各成员园形成各具特色的园本课程样态，逐步形成“一园创生、全域共生”的发展格局。
游戏现场| 无界游戏 自然生长
参会人员实地观摩幼儿园室内外游戏环境，沉浸式走进“无界共享”的游戏现场。小木屋旁，孩子们围绕种子开展收集分类、手工创作等系列活动，串联起科学、艺术、语言的多元学习路径；架空层下，孩子们打破材料边界，联动材料共享站的自然物料与废旧物品自主建构，在不断优化中发展空间思维；沙、泥、水三区打破空间壁垒，幼儿共同设计引水管道，在解决真实问题的过程中感知沙水特性；班级区域间界限消融，幼儿在跨界游戏中实现多元经验的融合生长。观摩者纷纷对园所无界游戏的实践成效给予高度肯定。
亮点分享| 以研润课 研思并行
活动设置了多元亮点分享。武江区公办幼儿园教育集团党委书记黄建荣作《25年游戏化课程迭代——从“1”到“11”的联动教研新样态》专题发言，系统梳理了园所课程迭代的发展轨迹与集团联动教研的实践经验；武江区新华幼儿园梁慧老师分享课程故事《一粒种子的奇妙旅行》，讲述了从幼儿的好奇探索出发，在追随与支持中推动课程自然生长的真实过程；武江区新区第二幼儿园张丝丝老师带来大班语言活动《一园青菜成了精》，以游戏化设计赋能集体课堂，尽显儿童的奇趣想象与表达自信。随后，集团教研团队带来《集团课程・三问三思》主题式教研沙龙展示，围绕课程、游戏与学习中的真实问题展开研讨，呈现了扎根一线、求真务实的园本教研样态。
主题研讨| 多维研析 课程共生
省内外多位专家进行了点评。
浙江省衢州市柯城区教工幼儿园教共体总园长蒋舜以“久久为功、借力打力、儿童为本”总结25年游戏化课程实践，赞赏团队从单园探索到11所园各美其美的集团化发展路径。浙江省湖州市安吉游戏研究中心研究员张海雯从“儿童立场、学习认知、教研形态”分享体会，认为武江将“相信儿童”落地为日常行动，推动教师从“如何教”转向研究“儿童如何学”，认可其常态化、平等化教研。湖北省学前教育研究会学术委员会委员周艳以“坚持、突破、迁移”概括活动价值，肯定武江持续深耕的定力及在空间边界、办园规模、专业认知上的突破。东莞市学前教育协会会长李丽英用“三组数字、三组关系、三点思考”评价武江游戏化课程，认为其构建了游戏与课程共生、教研与课程互促的良性生态，是区域学前教育均衡发展的样本，并对特色深化、评价完善、辐射推广提出展望。
专家讲座| 领航提质 行稳致远
华南师范大学教育科学学院副教授郑福明博士带来《教研的底层逻辑与游戏化课程探索》专题讲座。郑博士从教研的本质内涵以及幼儿课程、游戏的关系两大维度展开，厘清二者的概念边界与内在关联，系统阐释课程游戏化与游戏课程化的实践路径，提出教研需坚守儿童立场与育人目标，在同中求异、异中求同中推动课程质量稳步提升。整场讲座兼具理论深度与实践指导性，为武江区深化游戏化课程建设、完善集团联动教研体系提供了清晰的专业方向。
交流互动| 聚力同行 共促提升
活动设交流与互动提问环节，多地幼教同仁围绕游戏化课程建设与教研实践展开对话。
浙江省宁波市奉化区教育局教研室教研员陈一琼用“真问题”“在一起”“长出来”三个关键词分享感悟，肯定武江区公办幼儿园教育集团五阶循证“生态共研”机制的实践价值，认为该模式实现了课程游戏化与游戏课程化的双向闭环。河源市直属机关幼儿园园长钟颖辉以“坚守、深耕、创新”总结体会，对武江区25年深耕游戏化课程的成果与集团化教研的辐射效应给予认可，称其为区域学前教育高质量发展提供了可借鉴样本。
互动提问环节中，东莞市南城中心幼儿园行政园长吴昭辉围绕集团教研成果落地转化的困惑请教，黄建荣书记回应称集团采用“共性问题托底+个性化入园指导”的双线策略，配套评价激励机制，推动教研成果下沉至日常保教实践。清远市清城区宏智幼儿园园长潘晓婷就创生型游戏与预设主题游戏的核心差异提问，黄建荣书记解答称，创生型游戏以追随儿童兴趣为核心，以领域核心发展目标为底色，在游戏与学习的往复循环中实现师幼双向共长。一问一答间，不同地域的教育经验相互碰撞，拓宽了游戏化课程建设的实践思路。
接下来，武江区将以此次活动为契机，持续深化游戏化课程的实践探索，加大集团联动教研的辐射带动力度，推动区域学前教育课程共建与质量协同提升，奋力推动全区学前教育优质均衡高质量发展。
（区教育局）
